与公司员工一起

人才的培养

人才培养的思路

根据三井化学人才管理方针,在人才培养和岗位安置方面尽量十二分地发挥每一位员工的工作欲望和能力,同时,对于能够取得成果的优秀人才积极地破格使用,以高标准地实现员工自我价值的实现和企业的发展。

在为实现"具有全球存在感的化学企业集团"的目标而奋斗中,在三井化学集团工作的员工的国籍和工作地点广泛分布在世界各地。为培养能每天与世界市场以及合作伙伴对话、可以创造出符合社会需求的价值的人才,积极帮助自觉追求进步的员工是三井化学人才培养的基本思路。

在员工的价值观和工作方式愈益多样化、因育儿和护理等受到时间限制的员工愈益增多的今天,就要求领导不断提高管理能力,以能充分调动每一位员工的能力,并取得成就。三井化学在生产线长研修中采用了培训方法,倾力开发领导力,这种领导力将能促进可成为各部门中坚力量领导层日常活动中的具体革新,并引导组织机构向好的方向发展。(领导力研修)
另外,还针对以年轻人和骨干人员为主的国内外下一代领导人,为提高他们的语言能力以及通过实际工作经验提高提高不同文化条件下的管理能力等,积极开展了"海外实务研修"。该研修的实施是"日本国内员工派往海外基地"和"海外基地录用的员工派往日本国内"的双向派遣,每年大约有20~30人左右力求掌握作为全球化人才的思维方式和技能等。

三井化学的教育体系

全球化人才管理

三井化学集团为了加快全球化经营加大了全球化人才管理力度。作为全球化人才,我们需要的是"可以从战略高度以及高效率地领导全球商务的人才",以及"可以在各地区快速开展符合当地特点的商务活动的人才",为了确保多样化人才的使用,我们通过将人才安排在世界上最佳岗位上进行培养而实施"全球化人才管理"。同时,作为其基础,我们还完善了一系列相关措施,如世界各基地通用的能力(资质)、人才数据库、标准、派遣政策、报酬制度等。
2015年为了制定并实施国内外主要岗位的继任者培养计划(接班人计划),以及选拔培养下一代领导候选人的选拔标准和每一位候选人的培养计划等,完善了制定实施这些计划的程序(重要人才管理)。
对于研修程序,也是以企业文化以及核心价值观的渗透、领导能力的强化程序为中心,力图实现与世界的统一和标准化,作为"MCI学院"进行整合。
为了完善并正确实施加速这些全球化经营基础制度,2014年建立了地区主要公司以及主要关联公司的人事经理参加的"Global HR Development Advisory Committee(HRDAC)",致力于集团内跨部门的协同研究。

全球化人才管理整体示意图

评价的思路

对于通过不断创新追求增长,以实现具有全球存在感的化学企业集团为目标的三井化学集团,评价制度是重要的机制。通过告知员工成长和行动革新成的方向性,按照恰当评价给予相符合的待遇等,增强员工的成长动机,并通过较结果的反馈,促进上级和部下之间的沟通,与报酬相联动以吸引优秀人才,调动起积极性。
另外,对其成果给予适当的评价,可提升其工作积极性和工作能力,也与培养为完成各公司和该部门的业绩以及为经营业务取得成功做出贡献的人才线刚联系的。
下表是针对工会会员实施的评价反馈的实施率和对于回馈的满意度(三井化学劳动组合实施的问卷调查),问卷调查结果劳资共享,为进一步更好实施评价制度和充实评价者训练做出了努力。

评价的反馈实施率和满意度(三井化学)

  11年度 12年度 13年度 14年度 15年度
上年度评价的反馈实施率 97% 96% 95% 97% 98%
对评价反馈的满意度
(满意、怎么说呢等的满意度)
85% 87% 87% 88% 89%

技术、技能的传承(三井化学技术研修中心)

在三井化学技术研修中心(千叶县茂原市),自2006年设立至2015年年末,对包括新员工在内的超过5345名以上的各层次的三井化学集团的员工实施了研修培训(其中来自海外的研修生有245人)。本公司集团一直致力于公司整体上形成扎根于安全稳定运行的技术传承和经验基础上的安全意识。
2015年开始,除了参观以外,研修讲课以及设施也向公司外部开放,致力于解决制造业关于安全技术传承的共同课题。作为该中心特征的重视体验的研修,得到了客户以及各公司员工的高度评价,至2015年末,已经接待了超过600名的公司外部的客人,累计共接待了4,398人参观该中心。