社会贡献活动

培养下一代

我们希望肩负下一代的青年人和儿童们对科学感兴趣,成为支撑未来科学技术的人才。基于这个出发点,我们面向孩子们开展着各种各样的活动。

化学实验教室 - "神秘的探险队"

为了向肩负下一代的儿童传递化学的乐趣和可能性,我们创建了化学实验教室-"神秘的探险队",从2006年开始,通过向各工厂等单位附近的学校、暑假活动及节日活动提供课外教室、以及参观工厂和研究所时的实验教室等,以多种多样的形式开展活动。2015年度,包括中国和新加坡在内,我们在国内外16家工厂等单位共计举办了42次的授课活动。

为了让孩子们一边快乐地做实验,一边感觉到化学近在身边,各地区还将贴近日常生活的"化学之谜"选定为实验主题,同时还想方设法尽力做一些浅显易懂的化学实验,使孩子们了解化学如何与我们的生活紧密联系,化学具有什么样的力量等。 2015年度参与活动的孩子超过了5,300人。很多孩子通过这个实验教室活动感想颇多,如"我喜欢上了理科"、"回家后我想再做一次同样的实验"等。

该活动获得了一般社团法人触媒学会的"2015年度教育奖"、文部科学省的"2015年度青少年体验活动推进企业表彰 审查委员会鼓励奖(大企业部门)"。另外,还登载上了文部科学省的"周六学习支援团",进一步扩大了活动范围。


中国的实验教室的情景


梦化学21暑假孩子们实验表演的情景

神秘的探险队项目单

※实验标题名称有可能变更

No. 实验标题名 领域・知识・形式 内容
1 聚氨酯起泡实验 化学 化学反应 演示型
本公司产品
可以看到用于缓冲材料、安睡枕及冰箱等隔热材料的聚氨酯的起泡样子,能够实际感受并体验到反应热、硬度的差异。
2 软泥
・自制软泥
・大家制作的巨型软泥
・发光软泥
・软泥球
化学 聚合物的性质 体验型 不断揉搓一直延长的不可思议物体“软泥”(将聚乙烯醇和水通过硼砂连接起来),学习膨胀流体、水被封闭的原理。
3 偏光板的光实验 物理 体验型 使用手机等所用的可将自然光改变为直线光的偏光板制作万花镜,以此来学习光的传播方式。
4 套色版 化学 吸附分离 体验型 了解水性笔的墨水中混合有各种各样的颜色(色素)。
5 塑料板 化学 聚合物的性质 体验型 利用聚苯乙烯板的热收缩性质制作原创饰品(钥匙挂件),由此来学习塑料的性质及区别。
6 浮沈子 物理 浮力 体验型 用塑料水瓶和塑料酱油瓶制作浮沉子,学习浮力和压力相关的知识。
7 紫色卷心菜的颜色实验 化学 酸性和碱性 体验型 通过从紫色卷心菜中提取(抽取)花青素,来检测身边的液体的性质,由此学习化学分析、酸性及碱性的性质。
8 吸水性聚合物 化学 聚合物的性质 体验型
与公司产品有关(无纺布)
通过使用纸尿裤及园艺用品用的吸水性聚合物来制作芳香剂,学习保持水分的原理。
9 彩虹塔 物理 比重 体验型 通过将浓度各异的各种颜色的水注入试管来形成塔状,学习溶液的比重。
10 变冷变冷♪ 让我们制作冷却袋吧! 化学 溶解热 体验型
本公司产品
(尿素)
对用于肥料及保湿霜等的尿素,学习利用其溶解热来吸热的原理。
11 让我们了解发泡浴液的原理吧! 化学 酸和盐的反应 体験型 使用碳酸氢钠与柠檬酸来制作发泡浴液,学习二氧化碳生成的原理。
12 让我们来了解酸雨吧! 化学 酸与碱
氧化与还原
体验型 用紫色卷心菜提取液检测pH值以及进行碘脱色实验,来了解酸雨的现象及其原因。
13 让我们来手工造纸吧! 技术 造纸方法
循环利用
体验型
与公司产品有关(丙烯酰胺)
用身边就有的道具来体验手工造纸,学习造纸的方法及循环利用的知识。
14 让我们融化塑料来制作贴纸吧! 化学 聚合物的性质 体验型
与公司产品有关(普通热可塑性树脂)
用胶水枪溶化树脂来制作贴纸,由此学习用热溶化而成型的热可塑性树脂的性质。
15 让我们体验嗖~的缩起来的塑料膜的不可思议吧! 化学 聚合物的性质 体験型
体验型与公司产品有关(薄膜、PET等)
使用PET瓶的标签、包装材料用的收缩膜来制作原创的PET瓶,以此来学习热收缩的原理。
16 让我们看看空气的力量吧!(空气炮的实验) 物理 流体力学 演示型 通过观察空气炮中出来的空气的轮廓,学习空气阻力知识。
17 在松球上涂上雪花吧! 化学 结晶 体验型
与公司产品有关
(尿素)
将尿素的水溶液喷雾到松球上并干燥,通过观察该过程来学习结晶体的沉淀原理。
18 制作萤火虫的光芒吧! 化学 酵素 体验型 从萤火虫身上提取酵素荧光素酶制作光芒(生物发光),使用鲁米诺的化学力量制造光芒(化学发光),并比较二者的不同。
19 看看如何吸附油脂的吧! 化学 聚合物的性质 体验型本公司产品
(TAFUNERU®)
从水和油混合在一起东西中仅仅将油吸附出来,通过这个实验,学习吸附材料的原理和使用方法,并了解油泄漏事故给环境带来的影响。
20 伸长了?缩短了消失了?!
我们来调查一下不为人知的塑料的性质吧!
化学 聚合物的性质 体验型
本公司产品
(AZOSOTOMA®)
将各种塑料薄膜进行拉伸、缩短、或者融化,调查其性质。通过这种实验,了解温度对于聚合物(塑料)变化的影响。

实验教室所使用的标识实验教室所使用的标识

实验教室的吉祥物实验教室的吉祥物

接收实习生 大牟田工厂

本公司的关联公司山本化成公司(总部:大阪府,主要从事染料、色素、其他化学品的制造及销售)应当地学校的要求,在大牟田工厂实施了研修活动。
该研修活动自2000年起每年举办一次(2002年除外),截至本次已举办了15届。

时间 2015年8月24日・26日(2天) ※25日因台风逼近而中止。
参加者 福冈县立三池工业高等学校 工业化学科1名
内容 <1> 介绍公司
<2> 参观工厂
<3> 环境・安全・质量教育
<4> 生产管理概要
<5> 生产现场实习
<6> 分析仪器实习
<7> 写实习报告

实习活动均以体验型研修为主,学习了解有关"产品制造"的思路、安全、质量、现场等基本情况,实习生发表感想说,"我真实感受到了我是在运用知识和技术在工厂劳动"。
为了使肩负未来建设重任的学生们体验到劳动的快乐,并对化学工业机制和历史等产生出兴趣,今后我们还将继续开展这种与地区紧密结合的实实在在的活动。


实习的情景


实习生与大牟田工厂的员工

接收海外派来的视察和研修生

我们还接收来自海外的视察日本企业产品生产现场和产品的视察人员和研修生。
我们接收了JENESYS2015※1邀请项目的访日团(22名),参观了市原工厂并举办了意见交流会。
另外,还接收了HIDA※2的6名研修生(培养新兴市场开拓人才支援事业:3名、低炭素技术出口促进人才培育支援事业:3名)。
通过这些机会,对于有助于国际社会加深对于日本的制造业的关注和理解的活动给予了极大的支持。

※1
JENESYS2015:
由政府主办,一般财团法人日本国际协力中心(JICE)在日本与亚洲大洋州、北美、欧州、中南美地区的各国和地区之间实施的青年交流事业。目的是促进有望未来活跃于各界的优秀青年人才加深对日本的理解,扩大日本的外交基础等。
※2
HIDA:
一般财团法人海外产业人才育成协会。是主要以发展中国家的工业人才为对象,以赴日研修和专家派遣访日等形式推进技术合作的人才培养机构。


HIDA的研修生的情景


JENESYS2015的视察的情景

协助长生高中的企业合作讲座

茂原研究开发中心为充实高等学校中的科学技术教育,对于茂原市内的千叶县立长生高中开办的“企业合作讲座”给予了大力支持。
2015年,向该高中派遣了公司的2名研究人员,为学生举办了讲座,介绍了公司情况和化学对社会和生活的贡献,以及研究人员在企业是如何工作的。
听讲的学生们纷纷发表了感想,"经过很长时间的研究和反复的试验才终于做出了产品,研究确实不容易,但却是很有意义的工作"。
听讲学生以本次讲座为契机,加深了对于化学和生物等的关心,不远的将来,将有望成长为支撑日本科学技术的人才。


在高中举办讲座的情景

向学生实施知识产权的教育

本公司受大牟田市有明工业高等专科学校之委托,从2007年度起面向学生开展了知识产权教育。2015年、以及2016年1月5日,本公司以专修知识产权专业的学生为对象,作为该校独有的"地区协作特论"课程,针对"知识产权制度的概要及应用"进行了集中讲座。听讲的学生们,通过长达6个小时的讲课和气氛活跃的提问答疑,加深了对于知识产权的理解。
本公司将继续通过这种培养下世纪人才的活动,大力支持贡献社会的活动。

赞助中国大学生化工设计大赛

本公司一直为2007年开始的“中国大学生化工设计大赛”的决赛提供赞助。在第九届决赛时,本公司与中国的综合工程技术公司的“华东工程科技”作为赞助厂商,决赛改为了“华东科技-三井化学”杯。
该化学设计大赛是在中国化学专业学生中极具人气,谁都想挑战的大赛之一,今年全国有1,562个小组、合计7,810名学生报名参赛。8月22日和23日在常州大学(江苏省)举办的决赛中,胜出的48支队伍参赛并展开了激烈的角逐。
该大赛在中国化学界的地位及评价逐年提高,本公司将继续通过与公司相关的领域,大力赞助为中国社会做出贡献的活动。


决赛颁奖仪式的情景

与中国安徽省"希望小学"的交流

中国的三井化学上海(MCCN)在2010年作为成立10周年的纪念活动,与三井化学总公司共同捐款用于中国安徽省的希望小学的校舍翻新建设。
之后,公司继续为该校提供援助,2015为该校捐赠了笔记本电脑。
今后将继续开展援助活动,通过希望小学的学生们的交流,为地区社会作贡献。


希望小学校学生

为教师到民营企业研修提供帮助

自2015年8月5日开始,公司总部、袖浦中心、三井化学技术研修中心(茂原)实施了由经济广报中心主办的2015年度“教师到民营企业研修”活动,这次活动有中央区小学的8名教师参加了为期3天的研修。公司至今已是连续10年协助地区接收研修教师。
教师们在总公司除聆听了企业理念、责任与关怀活动、人才培养活动的介绍以外,作为介绍CSR活动还参观了化学实验室 - "神秘的探险"。在袖浦中心,教师们参观了研发现场,还参观了各种有关安全的活动,在三井化学化学技术研修中心,教师们进行了体验形式的研修。从教育这一点来说具有很多共同点的技术研修中心,就"应体验感觉的东西"、"希望能体会到并认真思考的"的重要性等,与教师们展开了活跃的讨论,并交换了意见。
教师们也谈到了感想,对于平时很难接触的材料生产厂家,看到公司在生产着自己身边常用的这么多的产品的原料,而且看到公司边重视安全、环境、质量边不断发展事业,感慨地说"亲身感受到了企业做出的巨大努力"。
另外,新加坡也于4月7日邀请日本人学校的12名老师参观了Mitsui Phenols Singapore Pte. Ltd.(MPS)工厂。这是为了满足老师们希望了解新加坡的日资企业是如何生产的这个愿望而实施的活动。
在提问答疑中,老师们提出了很多问题,极为热心地了解了本公司的活动和产品、环保活动。
希望老师们能在今后的教学中灵活运用这些知识。


国内举办的研修会的情景


海外的参观工厂时的情景